講師用兩台電腦雙螢幕，一邊撥放簡報一邊觀察學員反應，課程中不時點名學員回答問題，讓線上課程仍有互動對話的機會。

當講師談到對障礙者的性教育與性權力時，課堂中學員們會利用即時通訊功能，適時表達意見或提問，講師會看到訊息融入於課堂上做回應，以此做良好的互動。

講師也善加利用線上授課平台上的「舉手」功能，適時詢問問題並鼓勵學員表達意見。

並且針對學員課後回饋單上提出的問題，講師在課後會利用通訊社群解決學員疑惑